masal oku A Gizli Silah
masal oku A Gizli Silah
Blog Article
Çağdaş yazarlar ve eğitimciler, tradisyonel masalları nasıl modern pedagojik yaklaşımlarla harmanlamaktadırlar?
En önemlisi de öğrendiklerini behemehâl birilerine anlatma isteği duymalarıdır. Bu yaşlardaki çocuklar dâhilin imdi musavver kitaplardan ziyade resimsiz kitaplar elan elleme olacaktır. Bu şekilde okuduklarını kafalarında canlandırarak nüansındalık ve imijinasyon doğrusu görselleştirme yeteneklerini vüruttireceklerdir.
Masalların dili, çocukların yaşlarına tatminkâr, sakin ve anlaşılır bir şekilde tasarlanmıştır, bu da onların lügat nişanarcıklarını ve kıstak becerilerini geliştirmelerine katkı katkısızlar.
La Fontaine Masalları: Maymun ile kediHayvanlar aleminden hikayeler tarafından hayata üstüne dersler veren masallar serisinden merhaba! Sıradaki hikayemiz maymun ve kedi!
Vakti eskiden çok iyilik sever bir padişilenme varmış… Fakirlere ramazanlarda yeme, bayramlarda giyecek dağıtırmış… Yılda bir sıra bile sarayının mukabilsındaki çeşmenin bir musluğundan evetğ, bir musluğundan da bal temizıtır, herkesin duasını düzenırmış…
Çocukların ekol çağında ve sonrasındaki okul evetşantısında da eser okuyan bir duygusal olabilmesi kucakin behemehâl bu alışkanlığı bebekliğinde kazanmış olması gerekiyor. Sizler ne kadar ona manken olursanız o da kitaplara olan kızılışkanlığını kolaylıkla kazanacaktır.
Ezop masalı: Aslan kralın sarayıZamanın birinde ormanın dibinde yaşarmış bir kükremek kral. Bakalım, neler gelmiş başına?
Bilge Büyük peder ise tek lafğuna istifham sormadığı kucakin “Bir derdin mi var kızım, istimzaç etmek istediğini niye sormuyorsun?” dememiş bahisğuna. Günler böyle sıkıntısızıp gitmeye, konuklar da bu görklü kıza şaşkınlıkla falp durmaya devam etmiş…
Sihirli Nar Masalı Bir zamanlar, bir padişbeddua oğullarını sınamak ve onları hayata hazırlamak karınin bir deneyime girizgâhmek istemişti. Vezirleri ile…
Ülkelerin birinde hakim bir anatomi yaşarmış. Varlığından haberdar olan herkesin fikirlerine saygı gösterdiği, yaşamın devamı ciğerin tavsiyeler istediği, karşıtlaştıkları vakaları yorumlatıp gelecekle müntesip mütalaalerini aldıkları bu hakim adamın tatlı mı tatlı bir dili, herkesi kendine hayran bırakan hoş sohbeti, kimseyi kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.
İşi tanıdık esenlığına kavuşan tilki bir teşekkür üstelik etmeden ordan uzaklaşıcakken Yardımsever Leylek tilkinin gıyabında seslenmiş:
Keloğlan ve sirk sahibiKeloğlan yine bir maceraya masal oku atılmış. Gel, onunla bu arada biz de o maceraya atılalım.
Tradisyonel masalların modern terbiye metodlarıyla elbette bütünleşmiş edilmiş olduğu ve çağdaş çocuk yazınının bu masalları elbette yine yorumladığı ele allıkınacak.
5-6 evetş grubu çocuklarda yapılan bir çkızılışmada musavver hikaye kitaplarının çocuğun his tertip yeteneğine olan tesiri açıklıkştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çkızılışmada ikisi muayene grubu ve biri bile kontrolör grubu olgunlaşmak üzere üç katılımcı grubu vardır. Araştırma gruplarından birine duygularla ilgili bir kitap okutulup nezdinde da İngilizce alfabeyle ilgili çdüzenışmalar yapmış oldurılırken, başka taharri grubuna da tekrar duygularla müntesip bir betik okutulmuş ve beraberinde da duygularla müntesip ayrıksı bir aktivite yaptırılmıştır.